{"id":54852,"date":"2018-01-17T14:31:41","date_gmt":"2018-01-17T16:31:41","guid":{"rendered":"http:\/\/hostgator.cfa.org.br\/cramodelo\/?page_id=54852"},"modified":"2019-02-07T09:44:42","modified_gmt":"2019-02-07T11:44:42","slug":"administracao-tecnologo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/crarn.org.br\/?page_id=54852","title":{"rendered":"Tecn\u00f3logo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"54852\" class=\"elementor elementor-54852 elementor-bc-flex-widget\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-789411b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"789411b\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cbf85c3\" data-id=\"cbf85c3\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-adf8ac3 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"adf8ac3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b65292a elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b65292a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d2833e5\" data-id=\"d2833e5\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11e2156 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"11e2156\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Cursos Superiores de Tecnologias em determinadas \u00e1reas da Administra\u00e7\u00e3o<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c689937 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c689937\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-87d96dd\" data-id=\"87d96dd\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4dd1c4f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4dd1c4f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Atualmente o Sistema CFA\/CRAs tem mais de 367 mil profissionais de Administra\u00e7\u00e3o registrados, dos quais 6,7% s\u00e3o oriundos dos Cursos Superiores de Tecnologia.<\/p><p>Em 2015, de acordo com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (INEP), 512.007 alunos encontravam-se matriculados nos Cursos Superiores de Tecnologia em determinada \u00e1rea da Administra\u00e7\u00e3o.<\/p><p>O crescimento da procura pelos Cursos Superiores de Tecnologia est\u00e1 diretamente relacionado ao contexto no qual est\u00e3o inseridas as organiza\u00e7\u00f5es. Por consequ\u00eancia dessa tend\u00eancia, teremos cada vez mais profissionais qualificados e habilitados contribuindo para o crescimento social e econ\u00f4mico do Brasil.<\/p><p>O Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior revela, ainda, que houve crescimento na oferta de cursos de tecnologia na \u00e1rea da Administra\u00e7\u00e3o e procura por tais cursos avan\u00e7a no mesmo sentido. Em 2000 existiam apenas 12 Cursos Superiores de Tecnologia e em 2015 esse n\u00famero chegou a 2.610, considerando as modalidades presenciais e a dist\u00e2ncia.<\/p><p>Os cursos de bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o e de Tecnologia em determinadas \u00e1reas da Administra\u00e7\u00e3o, juntos, continuam congregando o maior n\u00famero de alunos matriculados no ensino superior.<\/p><p><strong>Cursos de Administra\u00e7\u00e3o no Brasil em 2015<\/strong><\/p><p><strong>Tecnologia na \u00e1rea da Administra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p><ul><li>2.610 cursos<\/li><li>512.007 alunos matriculados<\/li><\/ul><p><strong>Bacharelado em Administra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p><ul><li>2.231 cursos<\/li><li>847.567 vagas<\/li><li>793.564 alunos matriculados<\/li><li>128.280 concluintes<\/li><\/ul><p>Em 2015, pela primeira vez a Pesquisa Nacional Perfil, Forma\u00e7\u00e3o, Atua\u00e7\u00e3o e Oportunidades de Trabalho do Profissional de Administra\u00e7\u00e3o abrangeu a categoria dos Tecn\u00f3logos. Com base nos resultados da pesquisa, apresentamos o perfil deste profissional.<\/p><p><strong>PERFIL DO TECNOLOGO \u2013 PESQUISA CFA &#8211; 2015<\/strong><\/p><p><strong>A MAIORIA<\/strong><\/p><ul><li>\u00c9 do sexo masculino, casado e com dependentes.<\/li><li>Tem idade m\u00e9dia de 41,3 anos.<\/li><li>\u00c9 egresso de universidades particulares.<\/li><li>Concluiu o curso nos \u00faltimos dez anos, na \u00e9poca da realiza\u00e7\u00e3o da pesquisa.<\/li><li>Possui especializa\u00e7\u00e3o que considera importante para a carreira (Inclui MBA).<\/li><li>Trabalha no setor privado, em organiza\u00e7\u00f5es menores.<\/li><li>Atua nas \u00e1reas de Administra\u00e7\u00e3o Geral, Recursos Humanos, Vendas e Assessoria.<\/li><li>Possui carteira profissional assinada.<\/li><li>Ocupa cargos de ger\u00eancia, de analista, de t\u00e9cnico, de supervis\u00e3o ou coordena\u00e7\u00e3o.<\/li><li>\u00c9 registrado no CRA.<\/li><\/ul><p><strong>G\u00caNERO<\/strong><\/p><p>Prevalece o sexo masculino entre os Tecn\u00f3logos pesquisados, com <strong>69,04%.<\/strong><\/p><p><strong>TEMPO DE FORMADO<\/strong><\/p><p>Os pesquisados formados nos \u00faltimos dez anos constituem a maioria (82,63%), sendo que, entre estes, 45,78% conclu\u00edram o curso de 2006 a 2011.<\/p><p><strong>NATUREZA DAS IES<\/strong><\/p><p>As <strong>institui\u00e7\u00f5es de natureza privada<\/strong> prevalecem como formadoras dos Tecn\u00f3logos<strong> (90,77%)<\/strong>.<\/p><p><strong>IDIOMAS<\/strong><\/p><p>Verifica-se que, <strong>58,70%<\/strong> dos Tecn\u00f3logos <strong>n\u00e3o domina nenhum idioma estrangeiro<\/strong>, percentual bem mais elevado do que o apresentado por Administradores (49,22%). No entanto, 28,03% afirma dominar o ingl\u00eas e 18,04% o espanhol.<\/p><p><strong>EMPREGABILIDADE<\/strong><\/p><p>\u00c9 alto o \u00edndice dos que declaram possuir carteira profissional assinada. 76,23%.<\/p><p><strong>RENDA INDIVIDUAL<\/strong><\/p><p>At\u00e9 <strong>10 sal\u00e1rios-m\u00ednimos mensais<\/strong> \u00e9 a renda de <strong>75,64%<\/strong> dos Tecn\u00f3logos pesquisados, sendo que 47,65% deles tem renda entre 3,1 e 10 sal\u00e1rios-m\u00ednimos e 27,99% at\u00e9 3 sal\u00e1rios-m\u00ednimos. <strong>Somente 5,83% deles tem renda acima de 15 sal\u00e1rios-m\u00ednimos mensais.<\/strong><\/p><p><strong>\u00c1REA FUNCIONAL<\/strong><\/p><p>As<strong> principais \u00e1reas funcionais em que os Tecn\u00f3logos atuam s\u00e3o:<\/strong> Administra\u00e7\u00e3o e Planejamento Estrat\u00e9gico (14,38%), Recursos Humanos (12,52%), todas as \u00e1reas da organiza\u00e7\u00e3o (7,74%), Vendas (7,53%) e Assessoria (7,28%). Nota-se que 9,33% n\u00e3o indicaram as \u00e1reas em que trabalham.<\/p><p><strong>CARGOS OCUPADOS<\/strong><\/p><p>As cinco ocupa\u00e7\u00f5es principais exercidas pelos Tecn\u00f3logos s\u00e3o: <strong>Ger\u00eancia, Analista, Coordena\u00e7\u00e3o, T\u00e9cnico e Supervis\u00e3o<\/strong>, que corresponderam, em conjunto, por <strong>55,16%<\/strong> das respostas.<\/p><p>Fontes: Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (INEP\/MEC).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ede5654 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ede5654\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1286a1e\" data-id=\"1286a1e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d66f925 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"d66f925\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cursos Superiores de Tecnologias em determinadas \u00e1reas da Administra\u00e7\u00e3o Atualmente o Sistema CFA\/CRAs tem mais de 367 mil profissionais de Administra\u00e7\u00e3o registrados, dos quais 6,7% s\u00e3o oriundos dos Cursos Superiores de Tecnologia. 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